2018北京国际创客教育，VR教育展览会

        VR产业市场研究公司Greenlight VR在研究中调查了1200位消费者对不同种类VR应用的个人兴趣，其中教育排名第五位，63.9%的消费者对其感兴趣。高盛也曾作出预测，截至2025年，VR教育产值有望达到7亿美元，并将覆盖K12和教学软件领域，VR和教育的结合被认为在未来有着巨大的市场。

       虚拟现实是基于理论研究、计算研究的基础上,是认识世界的基本方法。虚拟现实可以改变我们的生活，也能颠覆传统教育。 通过虚拟现实，可以更好的让教育能够寓教于乐，有效地激发学习兴趣;同时它还能够有效地创建学习情景、支持合作、促进交流、促进知识表达和应用，从而有效地构建一个非常优良的学习环境，让学生学到更多的东西。

目前，中国的VR教育市场正处于爆发期前夜，大量的VR教育公司如雨后春笋，开启了中国VR教育的奔跑模式---布局教育VR的公司基数越来越大。在市场应用上，不少大学职教和K12学校也纷纷开始尝试将VR引入课堂，并与一些VR整体解决方案公司开合作，希望能够在新一轮的教育信息化改革中脱颖而出。

VR的构想性、交互性和沉浸性可以让枯燥乏味的课堂教育变得更加生动，让抽象的知识变得可触摸，未来发展可期。但就现阶段而言，由于VR教育还处于行业起步期，无论是设备技术的成熟程度，消费级产品的受市场认可程度还是注入内容的丰富程度，都与大规模的推广还有一定距离。VR教育总的来说是机会与挑战并存。在概念、技术、以及内容方面都有待进一步发展。

首先是概念的问题。教育是特殊的行业,需要的不光是技术,虚拟现实技术要与教育本身的发展规律结合起来。现在是搞教育的还是原来的模式,搞信息技术的在四处吆喝。而在之间是割裂的没有很好的融合。

其次技术上的问题。VR眼镜不太可取,对孩子眼睛伤害太大。要用全息技术等代替VR眼镜等。

第三个问题是内容的问题。VR课程内容的制作,内容巨大且复杂,需要教师、政府、公司三方面结合,构成邮寄的教育改革系统工程。相比之前的D-Learning、E-Learning、M-Learning三个阶段,V-Learning的教学内容、方式、管理完全不一样,对学生的测评也需要重新做规定。

另外，除了这些,在VR人才方面也存在很大的缺口。行业专业人士公析，预计到2018年中国有近50万VR人才缺口,而这个数字也会根据时代发展不断变化。


VR教育发展面临诸多的问题，在短期内难以突破，但是随着技术不断发展，在硬件性能趋同的背景下，内容的交互将构成差异化竞争力，VR+教育产业联动，将会有更好的发展趋势。其次，政策层面的支持也为VR技术的发展创造了肥沃的土壤，大力发展虚拟现实等前沿科技已明确纳入我国“十三五”规划。据专业调研机构预测，在政策支持与资本助推下，将催生庞大的市场需求，预计2021年我国将成为全球最大的VR教育。联系人：黄洁13436336007


2018国际少儿智能产品及创客教育展作为科博会专题特色展区，将于2018年5月17-20日在中国国际展览中心（老馆）展出少儿智能玩具、智能穿戴产品、儿童机器人、智能生活用品、智能文教用品、教育机器人、编程教育、素养教育、创客教育、VR教育、3D打印及服务，本届大会将集高新技术展示、行业论坛、以及高新技术成果交易和经贸洽谈会为一体，充分展示我国人工智能科技在儿童智能产品及创客教育市场的现状与成就，洞悉行业发展趋势与机遇，为推动我国少儿智能科技产品及创客教育行业健康有序发展指引方向


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